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Por iGuanambi
23/02/2025 - 23h36 - Atualizado 23 de fevereiro de 2025
Publicado em Municípios - Notícias - Pindaí





A Jornada Pedagógica 2025 em Pindaí marcou o início do ano letivo com uma intensa programação de formação e planejamento voltada para os educadores da rede municipal de ensino. O evento ocorreu no Centro Comunitário de Múltiplo Uso, entre os dias 17 e 21 de fevereiro, reunindo professores, coordenadores e gestores para discutir temas essenciais para a educação no município.
Durante cinco dias, os participantes tiveram a oportunidade de debater sobre boas práticas pedagógicas, desafios educacionais e metodologias inovadoras, além de interagir em oficinas temáticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino. O evento contou com a presença de palestrantes especializados, que abordaram conteúdos essenciais para o desenvolvimento educacional.
Entre os convidados, o psicólogo e professor Valney José trouxe reflexões sobre a importância do cuidado na educação infantil. Elenice Brito (UNEB) e Larissa Monique Almeida (UESB) discutiram a educação das crianças de 0 a 5 anos nas creches e pré-escola. A Profa. Dra. Mabel Freitas trouxe uma abordagem sobre a Educação Antirracista e o Desempenho Escolar, enquanto a Doutoranda em Educação Vilma Áurea Rodrigues falou sobre a Educação do Campo. A Profa. Dra. Sônia Maria Alves de Oliveira Reis abordou as concepções de ensino e aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para encerrar com chave de ouro, a Profa. Dra. Mônica Nogueira trouxe uma palestra instigante sobre Educação Especial.
Além da programação pedagógica, a Secretaria Municipal de Educação está promovendo melhorias estruturais nas escolas para garantir um ambiente adequado para professores, funcionários e alunos, proporcionando um espaço mais acolhedor e eficiente para o aprendizado.
A Jornada Pedagógica de 2025 reafirma o compromisso da gestão municipal com a qualidade da educação, fortalecendo a formação dos profissionais e preparando o caminho para um ano letivo de grandes conquistas.
Fonte: ASCOM
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Fonte: ASCOM
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